A proposta do curso é apresentar os fundamentos teóricos dos Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil e clarear como ele pode ser um instrumento auxiliar na leitura da constituição psíquica da criança e, ao mesmo tempo, orientar as propostas de intervenção e de acompanhamento de bebês nos serviços de saúde e demais instituições de acolhimento e cuidados com a primeira infância.
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