A proposta do curso é apresentar os fundamentos teóricos dos Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil e as articulações do IRDI com outros instrumentos, em especial os sinais PréAut (Prevenção de Autismo) e o protocolo PRISMA (Protocolo de Investigação Psicanalítica de Sinais de Mudança em Autismo). Considera-se haver uma complementariedade entre os instrumentos que pode auxiliar o profissional tanto na leitura da constituição psíquica do bebê e dos sinais de alerta como na criação de propostas de intervenção e de acompanhamento. Propõe-se, ainda, apresentar o uso do IRDI em instituições de acolhimento e de cuidados com a primeira infância.
O curso ocorre em dois momentos (dois módulos): o primeiro deles (módulo I) é destinado aos fundamentos teóricos e o segundo momento (módulo II), após quatro meses, os participantes trazem as suas aplicações do IRDI em bebês que estão acompanhando em seus consultórios, instituições ou centros de educação infantil para discussão com a equipe de professores.
Conteúdo
- Eixos teóricos que fundamentam o IRDI
- Apresentação e fundamentação de cada um dos 31 indicadores
- Metodologia do uso do IRDI nos Centros de Educação Infantil
- O uso do IRDI na identificação do retraimento relacional
- A complementariedade IRDI – PréAut
- Articulação IRDI – PRISMA
- Acompanhamento de bebês em instituição por meio do IRDI
- Apresentação e discussão dos IRDIs preenchidos pelos participantes (módulo II)
Metodologia
O curso é composto por dois momentos (dois módulos): No módulo I as aulas são interativas com aprofundamento teórico e material filmado. No módulo II as aulas são interativas com a apresentação e discussão dos IRDIs trazidos pelos participantes.
Docentes: Profissionais da equipe clínica do Lugar de Vida (Cristina Keiko Inafuku de Merletti, Leda Mariza Fischer Bernardino, Maria Cristina Machado Kupfer, Maria Eugênia Pesaro, Mariana Trenche de Oliveira) e professores convidados – Ana Paula Ramos, Mariangela Mendes de Almeida, Daniela Bridon.
Público-Alvo: Profissionais de saúde e educação que trabalham com a primeira infância.
Carga horária: 18 horas.
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