A tarefa de diagnosticar e produzir transformações substanciais na fala e na condição de falante de uma criança depende de que a escuta do clínico…
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Construído com base na teoria psicanalítica, o APEGI – Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições – é um instrumento que busca situar…
O Programa de Formação Teórica e Prática em Educação Terapêutica, voltado a psicólogos, educadores inclusivos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, pedagogos e psicopedagogos, leva os profissionais a…
Autismo na infância: atendimento interdisciplinar, grupos terapêuticos e aprendizagem Objetivo: o curso pretende apresentar fundamentos teórico-clínicos da Educação Terapêutica, um conjunto de práticas interdisciplinares de tratamento e de…
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A proposta do curso é apresentar os fundamentos teóricos dos Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil e as articulações do IRDI com outros…
GRUPO DE ESTUDO 1 – A PASSAGEM ADOLESCENTE E AS CONSEQUENTES QUESTÕES CLÍNICAS E ESCOLARES: CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE. COORDENAÇÃO: Leda Mariza Fischer Bernardino DIA: ÀS…
O Programa de Formação Teórica e Prática em Educação Terapêutica, voltado a psicólogos, educadores, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, pedagogos e psicopedagogos, leva os participantes a uma…
Construído com base na teoria psicanalítica, o APEGI – Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições – é um instrumento que busca situar…
Coordenação: Maria Eugênia Pesaro[1] e Maria da Paz Castro (Gunga)[2] Proposta: Pretende-se articular os modos peculiares de constituição subjetiva das crianças autistas com os seus processos…
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